(فبک) دوره جامع پرورش مربی فکرورزی برای کودکان و نوجوانان کد 2-(دوشنبه - سه‌شنبه 19-15 - آنلاین )

سرفصل ها:

1) تاریخچه و ویژگی‌های فکرورزی برای کودکان:

آشنایی با خاستگاه فکرورزی برای کودکان، معرفی رویکردها و چهره‌های اثرگذار و بررسی اهداف و ویژگی‌های متمایز این رویکرد،ازجمله گفت‌وگوی جمعی، پرسشگری و تجربه‌محوری.

2) فبک؛ مفاهیم کلیدی، چارچوب‌ها و راهکارها:

جایگاه کودکی/حلقه کندوکاو/نسبت آموزش و تفکر/نقش تسهیلگر/ارزشیابی کیفی/اهمیت قوه داوری/استدلال و استنباط/ویژگی‌های فضای کلاس

3) مؤلفه‌های فکرورزی برای کودکان:

تفکر نقادانه: توان تحلیل و ارزیابی ادعاها و دلایل.

تفکر خلاقانه:توان تولید ایده‌های تازه و نگاه متفاوت به مسائل.

تفکر جمعی:ساخت معنا از طریق تعامل و گفت‌وگو.

تفکر مراقبتی:توجه به احساسات خود و دیگران؛ گفتگو همراه با احترام و همدلی.

تفکر مسئولانه:پذیرش پیامدهای داوری‌ها و پاسخ‌گویی نسبت به استدلال‌ها.

تفکر معطوف به حل‌مسأله:توان تعریف دقیق مسئله و یافتن راه‌حل‌های کارآمد.

4) مبانی اخلاقی فکرورزی برای کودکان:

بررسی ارزش‌هایی چون احترام، انصاف، همدلی و عدالت و چگونگی شکل‌گیری رفتار اخلاقی در بستر گفت‌وگو.

5) مبانی زیبایی‌شناختی فکرورزی برای کودکان:

شناخت نقش هنر، ادبیات و تخیل در تحریک و گسترش تفکر و ایجاد تجربه‌های یادگیری الهام‌بخش.

6) مبانی روان‌شناسی رشد:

مرور ویژگی‌های رشدی کودکان و نوجوانان و نحوه تطبیق فعالیت‌های فکری و گفت‌وگو با نیازهای سنی.

7) خطاهای شناختی:

آشنایی با سوگیری‌ها و اشتباهات ذهنی رایج و شیوه شناسایی و مدیریت آن‌ها در گفت‌وگو.

8) شیوه‌های تسهیلگری خلاقانه:

کسب مهارت در هدایت حلقه‌های کندوکاو: پرسش‌گری، مدیریت گفتگو، گوش‌دادن فعال، طراحی فعالیت‌های خلاق.

9) خطاهای منطقی (مغالطات):

شناخت مغالطات رایج و تقویت توان تشخیص و پرهیز از استدلال‌های نادرست در گفتگو.

1. سعید صالحیان
2. حسین شیخ رضایی
3. یحیی قائدی
4. فرزانه شهرتاش
5. سمانه عسکری
6. روح اله کریمی
7. محمد رضا واعظ شهرستانی
8. حسین وفاپور